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Actualités des communications et des publications réalisés autour du projet ASA-SHS.

« Analyse des contenus audiovisuels : métalangage et modèles de description »

Est paru

« Analyse des contenus audiovisuels : métalangage et modèles de description » de Peter STOCKINGER aux éditions Hermès Science Publications dans la collection traitement de l’information.

Résumé

L’enjeu majeur pour les bibliothèques et archives numériques d’aujourd’hui est de permettre à tout usager une appropriation active de leurs fonds textuels et plus particulièrement audiovisuels. L’appropriation active implique l’adaptation des données audiovisuelles aux besoins et intérêts spécifiques d’un utilisateur ou d’un groupe d’utilisateurs. Analyse des contenus audiovisuels propose une étude du métalangage de description. Cet ensemble de modèles fonctionnels est un outil sémantique nécessaire à l’analyse concrète et personnelle d’un corpus de textes audiovisuels documentant l’univers du discours d’une archive audiovisuelle.

Cet ouvrage dresse en premier lieu le cadre théorique et méthodologique de référence qui est celui de la sémiotique du texte audiovisuel. Les deux parties suivantes développent d’une manière détaillée et concrète, le travail de l’analyste d’un corpus audiovisuel à l’aide d’un métalangage de description. Enfin, les différents éléments métalinguistiques qui le composent sont analysés.

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Sommaire

Avant-propos.

LE CONTEXTE PRATIQUE, TECHNIQUE ET THÉORIQUE.

Chapitre 1. L’analyse d’une ressource audiovisuelle.
Chapitre 2. Le studio Atelier de sémiotique audiovisuelle : une brève présentation.
Chapitre 3. Un exemple concret d’un modèle de description du contenu audiovisuel.
Chapitre 4. Modèle de description et travail d’analyse.

TÂCHES D’ANALYSE D’UN CORPUS AUDIOVISUEL.

Chapitre 5. La tâche d’analyse « description de l’objet de connaissance ».
Chapitre 6. La tâche d’analyse « contextualisation du domaine de connaissances ».
Chapitre 7. La tâche d’analyse de la mise en discours d’un sujet.

PROCÉDURES DE DESCRIPTION.

Chapitre 8. Définition du domaine de connaissances et configuration de la structure topique.
Chapitre 9. La procédure de la description libre d’un corpus audiovisuel.
Chapitre 10. La procédure de la description contrôlée d’un corpus audiovisuel.

LE SYSTÈME DES RESSOURCES MÉTALINGUISTIQUES ASA.

Chapitre 11. Une vue d’ensemble des ressources métalinguistiques ASA.
Chapitre 12. Le méta-lexique représentant l’univers du discours ASA.
Chapitre 13. Présentation plus détaillée du vocabulaire conceptuel [Objet d’analyse].
Chapitre 14. Le méta-lexique des activités d’analyse de l’objet textuel.
Chapitre 15. Le thesaurus ASA.
Chapitre 16. Les briques configurationnelles des modèles de description.

Conclusion et perspectives.

Glossaire des termes spécialisés.

Glossaire des acronymes.

Bibliographie.

Index.

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Cet ouvrage est paru en anglais sous le titre « Audiovisual Archives, Digital Text and Discourse Analysis » aux éditions ISTE WILEY (may 2012)
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« Audiovisual Archives: Digital Text and Discourse Analysis »

Est paru, en version anglaise, le troisième ouvrage lié au projet ASA-SHS intitulé « Audiovisual Archives: Digital Text and Discourse Analysis » de Peter Stockinger qui concerne plus spécifiquement l’analyse de l’univers du discours des archives audiovisuelles.

 

« Audiovisual Archives: Digital Text and Discourse Analysis » 

Today, audiovisual archives and libraries have become very popular especially in the field of collecting, preserving and transmitting cultural heritage. However, the data in these archives or libraries – videos, images, soundtracks, etc. – constitute as such only potential cognitive resources for a given public (or “target community”). One of the most crucial issues of digital audiovisual libraries is indeed to enable users to actively appropriate audiovisual resources for their own concern (in research, education or any other professional or non-professional context). This means, an adaptation of the audiovisual data to the specific needs of a user or user group can be represented by small and closed « communities » as well as by networks of open communities around the globe.
« Active appropriation » is, basically speaking, the use of existing digital audiovisual resources by users or user communities according to their expectations, needs, interests or desires. This process presupposes: 1) the definition and development of models or « scenarios » of cognitive processing of videos by the user; 2) the availability of tools necessary for defining, developing, reusing and sharing meta-linguistic resources such as thesauruses, ontologies or description models by users or user communities.
Both aspects are central to the so-called semiotic turn in dealing with digital (audiovisual) texts, corpora of texts or again entire (audiovisual) archives and libraries. They demonstrate practically and theoretically the well-known “from data to metadata” or “from (simple) information to (relevant) knowledge” problem, which obviously directly influences the effective use, social impact and relevancy, and therefore also the future, of digital knowledge archives. This book offers a systematic, comprehensive approach to these questions from a theoretical as well as practical point of view.

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CONTENTS

Part 1. The Practical, Technical and Theoretical Context

1. Analysis of an Audiovisual Resource.
2. The Audiovisual Semiotic Workshop (ASW) Studio – A Brief Presentation.
3. A Concrete Example of a Model for Describing Audiovisual Content.
4. Model of Description and Task of Analysis.

Part 2. Tasks in Analyzing an Audiovisual Corpus

5. The Analytical Task of “Describing the Knowledge Object”.
6. The Analytical Task of “Contextualizing the Domain of Knowledge”.
7. The Analytical Task of “Analyzing the Discourse Production around a Subject”.

Part 3. Procedures of Description

8. Definition of the Domain of Knowledge and Configuration of the Topical Structure.
9. The Procedure of Free Description of an Audiovisual Corpus.
10. The Procedure of Controlled Description of an Audiovisual Corpus.

Part 4. The ASW System of Metalinguistic Resources

11. An Overview of the ASW Metalinguistic Resources.
12. The Meta-lexicon Representing the ASW Universe of Discourse.

 

Compte-rendu des publications sur les archives audiovisuelles et leurs nouveaux usages

Un très beau compte rendu concernant les deux dernières publications :

– Les Archives audiovisuelles : description, indexation et publication / sous la dir. de Peter Stockinger

– Nouveaux usages des archives audiovisuelles numériques / sous la dir. de Peter Stockinger

parues respectivement à Paris chez  Hermès : Lavoisier, 2011. – 320 p. – (Traité des sciences et techniques de l’information, ISSN 2104-709X). – ISBN 978-2-7462-3219-8 : 85 € ● Paris : Hermès : Lavoisier, 2011. – 304 p. – (Traité des sciences et techniques de l’information, ISSN 2104-709X). – ISBN 978-2-7462-3802-2 : 85 €

a été publié sur le site de l’ADBS (Association des professionnels de l’information et de la documentation) le 12 juin dernier par Marie-France Blanquet.

Nous la remercions chaleureusement.

Vous trouverez cette article en suivant le lien :

http://www.adbs.fr/les-archives-audiovisuelles-description-indexation-et-publication-sous-la-dir-de-peter-stockinger-9679-nouveaux-usages-des-archives-audiovisuelles-numeriques-sous-la-dir-de-peter-stockinger-118401.htm?RH=REVUE

La curation des contenus scientifiques sur l’ARC (1) – Scoop it

La curation de contenus sur l’Atelier Rencontre des Cultures

Scoop it, un outil de curation pour l'Atelier Rencontre des Cultures

Comment assurer et proposer une veille d’information sectorielle ? Comment regrouper thématiquement des informations diffusées sur internet ? Comment commenter ces informations, les partager,les réadapter, etc. ?

               En utilisant un outil de curation

Appelé également agrégation de contenu, c’est un outil simple qui permet de trouver des contenus sur internet, de les agréger, de les éditer, de les regrouper, de les commenter si besoin est, de les présenter et de les partager au sein d’une page internet (sites ou blogs) visible par tous.

La curation, un nouveau mot arrivé fin 2010 dans le paysage d’internet qui a déjà été adoptée ou déclamée mais qui, d’une façon générale, ne laisse pas indifférent. Le curator ou curateur est le nom de celui qui fait de la curation, celui qui compile, valide et commente. Un nouveau métier du web, si l’on en croit les multiples articles qui n’arrêtent pas de fleurir au sein des sites spécialisés sur les produits du numérique.

Il était, dès lors, pour nous impossible de rester indifférent à ce phénomène.

Ainsi, depuis la mise en service du produit Scoop it – outil de curation – l’Atelier Rencontre des Cultures propose sur son site un lien vers son Scoop it « ASA-SHS – Rencontre des Cultures »  permettant un accès direct aux informations sélectionnées par notre curateur en fonction de la problématique générale du projet ASA-SHS ainsi qu’à la thématique spécifique traitée sur le site atelier ARC, à savoir les relations interculturelles.

 Adresse directe : http://www.scoop.it/t/asa-shs-rencontre-des-cultures

Quelles sont les avantages d’un tel outil pour notre projet ?

1/ Mettre en place et gérer sa propre veille d’informations sectorisés en utilisant un outil simple, gratuit, efficace et qui donne le grand avantage de pouvoir contextualiser les informations retenues et diffusées;

2/ Partager l’information et donc la diffuser sur internet mais également au sein du réseau « scoop it » et, par extension, de tout un réseau ouvert de « curateurs » travaillant dans le même domaine ou dans un domaine approchant;

3/Créer des liens en fidélisant les internautes grâce au système de suivi mis en place par scoop it.

Globalement, on le voit bien dans ces objectifs, les avantages sont multiples :  il s’agit d’exercer une veille, d’analyser cette dernière en se positionnant en tant qu’expert du domaine, de la diffuser en la contextualisant au mieux si possible, et de fédérer autour d’elle des commentaires et des suivis qui viendront enrichir la réflexion. Il nous a donc paru naturel de l’exploiter en tant que complément au processus de communication et de diffusion du projet.

à suivre…

En savoir plus sur Scoop it ?

Pas de grand discours, retrouvez en ligne l’interview de Marc Rougier, le créateur de Scoop it qui vous expliquera, mieux que nous ses motivations.

 

 

 

 

Diaporamas du Colloque ASA-SHS sur Slideshare!

Diaporamas du Colloque ASA-SHS sur Slideshare!

 

L’ensemble des diaporamas du Colloque Atelier Sémiotique Audiovisuelle  est disponible maintenant sur la plateforme SlideShare >> https://www.slideshare.net/ASA-SHS/presentations 

Nous remercions très sincèrement tous les intervenants du Colloque pour leurs excellentes interventions qui nous ont apporté une nouvelle perspective de notre recherche. 

Sélection des diaporamas, accompagnés par les vidéos de Youtube et Audio Track pour la narration : 

Exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide du studio ASA : le corpus « Mille et une nuits », Muriel CHEMOUNY, 5 décembre 2011 Exemples concrets d’analyse de corpus audiovisuels à l’aide du studio ASA : « From Different Horizons of Rockshelter », analyse visuelle, acoustique et traduction, Jirasri DESLIS, 5 décembre 2011
Présentation des portails thématiques ASA : interfaces, types d’accès aux ressources, et technologies de développement (partie : Interfaces & Architecture d’informations), Jirasri DESLIS, 6 décembre 2011 Les nouveaux usages des ressources audiovisuelles : partage et diffusion sur les réseaux sociaux : Facebook, Twitter, YouTube, DailyMotion, Netvibes, Scoop.it, etc., Jirasri DESLIS, FMSH‐ESCoM, 6 décembre 2011
Les archives audiovisuelles et la recherche en anthropologie : l’exemple du portail PCIA -Patrimoine Culturel Immatériel Andin, Valérie LEGRAND‐GALARZA, 6 décembre 2011 Les archives audiovisuelles dans l’enseignement : le cas de l’usage de vidéos dans l’enseignement en communication interculturelle à l’INaLCO, Elisabeth de PABLO, 6 décembre 2011

 Vous pouvez également consulter d’autres diaporamas des trois Ateliers thématiques sur SlideShare :