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Corpus audiovisuel

1/ Ensemble de textes visuels, sonores, filmiques, etc. de type/genre, de taille, de finition éditoriale, … différents qui possède une fonction particulière selon l’étape du processus de travail* (de production-publication audiovisuelle) dans laquelle il est constitué et utilisé.

2/ Dans le cadre du projet ASA-SHS, nous distinguons entre :

1) le corpus de terrain*,
2) le corpus de traitement*,
3) le corpus d’analyse*,
4) le corpus de publication*,
5) le corpus archivé*
(i.e. de conservation à long terme).

3/ La constitution d’un corpus audiovisuel doit suivre des procédures aussi explicites que possibles qui sont définies sous forme de guides composant la documentation technique qui accompagne le processus de travail* (de production-publication audiovisuelle). En effet, selon sa place et sa fonction dans le processus de travail de production-publication audiovisuelle, un corpus audiovisuel doit répondre à un ensemble d’attentes et de besoins et peut donc être évalué par rapport à des critères tels que couverture empirique, cohérence/pondération interne, qualité épistémique, etc.

Cf. Introduction aux archives audiovisuelles – Londres-Paris, Hermès Sciences Publishing, 2011 (traduction en anglais – Introduction to Digital Audiovisual Archives, Londres-New York, ISTE John Wiley and Sons, 2011).

 

ADA (Programme -)

1/ Acronyme pour “Atelier des Arkéonautes”.

2/ Le Programme ADA constitue un des ateliers d’expérimentation* du projet ASA-SHS* consacré à la constitution d’un corpus audiovisuel documentant la recherche en archéologie, la mise en place d’un métalangage de description* pour ce domaine de connaissances, l’analyse du corpus à l’aide du Studio ASA* et la publication du corpus analysé – également via le Studio ASA* – sous forme d’un portail proposant des accès diversifié au corpus en question : accès par sujets de connaissance*, accès par thesaurus*, accès par collections de documents filmiques*, etc.

3/ Un point particulièrement important traité dans le cadre du programme ADA est l’expérimentation des nouvelles logiques de diffusion et de valorisation de patrimoines culturels et scientifiques via les réseaux sociaux et le web 2.

4/ Le programme ADA prend forme à travers une série de réalisations concrètes : portail  web comportant la vidéothèque ADA qui est composé d’un corpus d’environ 135 heures de documents audiovisuels consacrés au domaine de l’archéologie ; chaînes vidéo expérimentales sur You Tube, Daily Motion et Viméo ; réseau Twitter et Facebook ; « agrégations de contenus via des applications telles que Scoop.it, Pearltrees ou Netvibes ; etc.

4/ L’url du site portail ADA est : http://semioweb.msh-paris.fr/corpus/ada/

A paraître, un premier ouvrage collectif intitulé « Archives Audiovisuelles de la Recherche », chez Hermès Science Publications dans la collection Traité des Sciences et Techniques de l’Information

A paraître en octobre 2011

Un premier ouvrage collectif sous la direction de Peter Stockinger va paraître courant octobre chez Hermès Science Publications dans la collection « Traité des Sciences et Techniques de l’Information« .

Ce livre propose une introduction méthodologique, pratique et technique à l’analyse de corpus audiovisuels dans le cadre d’un projet de numérisation/diffusion d’un patrimoine de connaissances. Il présente, plus particulièrement un environnement de travail composé d’une part d’outils informatiques pour la segmentation, la description/indexation et la publication en ligne de corpus audiovisuels et d’autre part, un métalangage (une ontologie de domaine) pour segmenter, décrire et publier des ressources audiovisuelles.

 Les archives audiovisuelles : description, indexation et publication

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SOMMAIRE

Introduction

Chapitre 1. Contexte et enjeux

Partie 1. LES ATELIERS DE SEGMENTATION ET D’ANALYSE DE CORPUS AUDIOVISUELS

Chapitre 2. Atelier de segmentation des ressources audiovisuelles

Chapitre 3. L’atelier d’analyse de corpus audiovisuels

Chapitre 4. L’analyse de l’expression audiovisuelle

Chapitre 5. Analyse du contenu audiovisuel

Chapitre 6. Les usages d’une ressource audiovisuelle

Chapitre 7. Maquette d’une publication audiovisuelle sous forme d’un portail web

Partie 2. ENVIRONNEMENT TECHNOLOGIQUE, DÉVELOPPEMENT ET NOUVELLES PERSPECTIVES

Chapitre 8. L’environnement numérique ASA

Chapitre 9. Le Studio ASA

Chapitre 10. Le développement informatique du modèle de publication « Portail web »

Glossaire des termes spécialisés

Glossaire des acronymes et des noms

Bibliographie

Index

Analyse (d’un corpus audiovisuel)

Analyse (d’un corpus audiovisuel)

1/ Terme qui désigne l’une des deux classes principales de tâches et activités du travail sur un corpus audiovisuel, l’autre classe étant celle du traitement* d’un corpus audiovisuel.

2/ L’analyse est un travail d’explicitation de la valeur* potentielle d’un texte audiovisuel pour un public donné (l’analyste* pouvant être ce public). Une valeur* potentielle peut être un nouvel apport en informations à propos d’un sujet particulier, des images manquantes ou inédites, des explications permettant de mieux comprendre un fait, etc.).

3/ Dans le cadre du projet ASA-SHS, nous distinguons entre six grands types d’analyse d’un corpus audiovisuel que sont les suivants : a) la localisation d’une valeur potentielle (analyse qui consiste, concrètement parlant, en l’identification des segments ou passages pertinents dans un texte audiovisuel et son segmentation) ; b) l’analyse paratextuelle* (tâche d’analyse qui consiste à produire les informations dites signalétiques d’un texte audiovisuel et/ou d’un de ses passages) ; c) la description audiovisuelle* (tâche qui consiste à réaliser une description/interprétation des plans visuels et sonores d’un texte audiovisuel) ; d) la description thématique* (tâche qui consiste dans la réalisation de l’analyse du contenu d’un texte audiovisuel ou d’un de ses passages, i.e. le ou les sujets qui y sont traités et développés) ; e) l’analyse pragmatique* lato sensu (analyse qui consiste à expliciter les possibles usages/bénéficiaires d’un texte audiovisuel et à renforcer son intérêt, son « utilité » pour le public ou un usage spécifique sous forme, par exemple, d’instructions d’utilisation, de traduction-adaptation linguistique, voire culturelle, etc.).

Cf. Introduction aux archives audiovisuelles – Londres-Paris, Hermès Sciences Publishing, 2011 (traduction en anglais – Introduction to Digital Audiovisual Archives, Londres-New York, ISTE John Wiley and Sons, 2011.

Ontologie générique ASA

Dans le cadre du projet ASA- SHS a été développé et expérimenté un méta-langage de description basé sur la sémiotique du document audiovisuel pour décrire et indexer des corpus de vidéos documentant notamment la recherche en sciences humaines et sociales.

Ce méta-langage est composé de trois parties principales :

1- des méta-lexiques hiérarchiques de termes conceptuels décrivant d’une part les domaines d »expertise ASA (représenté par les ateliers du projet ASA-SHS) et d’autre part les procédures de description-indexation,

2- un thésaurus composé d’une part des facettes (dimension sémantique) et d’autre part de quelques milliers de termes contextualisés par les facettes,

3- des modèles de description propre à chacun des ateliers d’expérimentation et intégrés dans le Studio ASA (où ils forment des formulaires dynamiques et interactifs dont se sert l’analyste pour segmenter et décrire des vidéos faisant parti d’un corpus audiovisuel).

L’ontologie ASA est présentée et décrite dans trois ouvrages actuellement en cours d’impression chez Hermès Sciences Publishing (UK) et ISTE/Wiley and Sons (USA). La parution de ces trois ouvrages en français et en anglais est prévu pour octobre/novembre 2011.